Ajouter des leçons, des vidéos et des lectures obligatoires à une matière

Exemple : dans Grade 10 → Biology → Unit 3: Cell Structure, nous allons ajouter une vidéo de cours, un PDF sur la sécurité en laboratoire que chaque élève doit lire, le diaporama et un lien vers un microscope virtuel.

Ajouter une ressource à une unité

1. Ouvrir l’unité

   Allez dans Cours → Matières, cliquez sur Modifier pour la matière et faites défiler jusqu’à Unités.

   

2. Cliquer sur Ajouter une ressource et choisir un type

   Type	Formats acceptés	Exemple
   PDF	.pdf	Règles de sécurité en laboratoire
   Image	.jpg, .png, .webp, .gif	Schéma d’une cellule animale
   Vidéo	.mp4, .webm, .mov, .m4v, .mkv en téléversement, ou une URL YouTube/Vimeo	Cours : les organites en 12 minutes
   Document	.pdf, .doc(x), .xls(x), .ppt(x), .txt	Diaporama de l’unité 3 (.pptx)
   Lien	N’importe quelle URL externe	Simulateur de microscope virtuel

   Les vidéos peuvent atteindre 20 Go chacune ; les autres fichiers, 50 Mo. Chaque vidéo compte dans le stockage de votre plan, comme tout ce que vous téléversez : le nombre de vidéos n’est pas limité, seul le stockage de votre plan plafonne le total (le champ sous le bouton de téléversement indique toujours votre maximum actuel, et le panneau Votre formule de votre tableau de bord montre l’espace utilisé).

3. Donner un titre clair et enregistrer

   Utilisez des titres que les élèves peuvent parcourir d’un coup d’œil : « 3.1 Cours — Les organites (12 min) » vaut mieux que « video1.mp4 ». La ressource apparaît tout de suite dans l’unité.

Faire d’un document une lecture obligatoire

Pour les PDF et les documents, vous pouvez cocher Lecture obligatoire. L’élève doit lire le document jusqu’au bout et appuyer sur J’ai terminé la lecture pour le confirmer.

Sur la ressource, vous verrez les Confirmations de lecture : qui a confirmé et quand. Idéal pour un programme de cours, une fiche de sécurité en laboratoire ou le code de conduite de votre académie.

Créer une vidéo interactive

Les vidéos interactives vont plus loin qu’une simple ressource vidéo : vous pouvez exiger un visionnage complet et mettre la vidéo en pause pour poser des questions.

1. Cliquer sur Ajouter une vidéo dans l’unité

   Téléversez le fichier vidéo (MP4, WebM, MOV, M4V ou MKV, jusqu’à 20 Go ; il compte dans le stockage de votre plan) et, si vous le souhaitez, des notes de l’enseignant privées.

2. Activer Visionnage obligatoire

   Avec Visionnage obligatoire, l’élève doit regarder la vidéo jusqu’au bout. La vérification se fait sur le serveur : avancer rapidement ne compte donc pas.

3. Ajouter des interactions à des moments précis

   Dans Interactions vidéo, choisissez un horodatage (mm:ss) et un type : question (choix multiple, vrai/faux, réponses multiples ou réponse courte), information, texte, image, explication, lien, appel à l’action, pause, mini-défi ou points. Exemple : à 04:30, « Quel organite produit l’ATP ? »

4. Facultatif : joindre un test, des devoirs et des documents

   Chaque vidéo peut avoir son propre test de la vidéo (de 5 à 300 minutes, de 1 à 10 tentatives, jusqu’à 50 questions), des devoirs liés et des documents complémentaires.

Compresser les vidéos pour économiser de l’espace

Quand vous téléversez une vidéo (vidéo interactive, ressource Vidéo ou vidéo d’un devoir), l’option Compresser pour économiser de l’espace est activée par défaut, avec la qualité de votre académie. La vidéo est recompressée en arrière-plan en MP4 (H.264) afin d’occuper moins de stockage de votre plan et de se charger plus vite pour les élèves, avec une perte de qualité à peine perceptible. Recommandé : Équilibrée 720p pour les leçons. Les formats, la limite de 20 Go, les statuts et l’optimisation de la lecture sont expliqués dans Téléverser et compresser des vidéos.

Les vidéos de plus de 500 Mo sont toujours compressées : l’option s’affiche activée et verrouillée. Quand vous choisissez le fichier, le formulaire indique l’économie attendue et, pour les très longues vidéos, la durée approximative de la compression ; la même estimation apparaît à côté de la vidéo pendant qu’elle est en file d’attente ou en cours de compression (un enregistrement de 20 Go peut prendre quelques heures). Votre stockage compte la taille d’origine pendant la compression et se met à jour avec la taille compressée à la fin ; supprimer une vidéo (ou son unité, sa matière ou son devoir) libère son espace.

• Pendant la compression, l’original continue d’être lu et les élèves ne perdent pas leur progression (la durée ne change pas).
• À côté de chaque vidéo, vous verrez son statut : En file d’attente, Compression…, Compressée — 64 % économisés · 820 Mo → 295 Mo, Aucun changement (elle n’a pas permis d’économiser au moins 15 %, l’original est donc conservé) ou Erreur avec un bouton Réessayer.
• Depuis la page de modification de la vidéo, vous pouvez la recompresser avec une autre qualité. L’opération part du fichier actuel : une qualité supérieure ne restituera donc pas les détails déjà perdus.
• Définissez la valeur par défaut de l’académie dans Mon académie → Général → Détails de l’académie → Vidéos. La résolution n’est jamais augmentée et le format d’image (y compris les vidéos verticales de téléphone) est conservé.

Comment la progression est calculée

Le pourcentage de progression d’une matière compte les ressources actives des unités actives. Quand un élève les ouvre ou les termine, sa barre avance. Les vidéos interactives sont suivies séparément (visionnage, interactions et tests) et ne modifient pas ce pourcentage.

Vous voulez que les élèves avancent dans l’ordre ? Dans la matière, activez Progression séquentielle → Verrouiller le contenu dans l’ordre.

Fichiers : une bibliothèque partagée

Cours → Fichiers (mode visuel) est une bibliothèque de dossiers pour les documents que vous voulez partager en dehors d’une unité précise (guides, calendriers, formulaires). Elle accepte les JPG, PNG, PDF, DOC et DOCX, compte dans le stockage et n’est jamais obligatoire ni intégrée à la progression d’une matière.

Questions fréquentes

Puis-je masquer une ressource sans la supprimer ?

Oui. Chaque ressource et chaque unité peut être modifiée, désactivée (masquée aux élèves et exclue de la progression) ou supprimée depuis la page de modification de la matière.

Que voient les élèves ?

Soit une liste verticale, étape par étape (classique), soit des blocs visuels, selon la Vue de l’élève de la matière (définie pour toute l’académie dans Mon académie → Designer → Apparence → Identité de marque → Mode de l’espace élève ; consultez Mode visuel ou vertical).

Où voir l’avancement d’une matière ?

Chaque matière a une page de statistiques avec ses élèves, ses unités, ses ressources, ses devoirs, ses examens, les rendus en attente de notation et les notes moyennes. Les enseignants la voient pour leurs propres matières.